1、校外专家评价：
       教育部评估专家组成员，山东商业职业学院徐红教授评价：“……德州科技职业学院在《计算机组装与维修》课程中，创造性的引入了芯片级维修技术，不仅适时地抓住了社会的需求，而且在同类院校中也走在了前列。”
       山东大学计算机学院副院长、山东省计算机学会秘书长石冰教授评价：“……实训方面引厂入校、工学交替，既是培养和锻炼了学生的实践能力新方法,也对此类课程教学方式、方法的改革新探索……”

       德州市劳动局技能鉴定指导中心领导在视察我院时感慨的说：“你们的学生在今年的组装大赛中成绩优异，是与你们正在进行的高职教学改革分不开的！”

 2、行业企业专家
       联想阳光雨露公司评价：首先，组织纪律性强、工作积极性高；其次，专业理论知识扎实、实践动手能力较强。在公司的技术培训中贵院学生领悟能力强、上手快，具有良好的可塑性和发展潜力。最后，贵院学生在实际工作中，态度端正、操作规范，展现了良好的职业素养 。
  3、校内教学督导组评价：
       我院计算机专业学生，通过在校期间对 1000 余台办公和实验室计算机日常维护的高强度实践锻炼后，不仅技术得到了显著提高，工作态度、吃苦耐劳精神也非比寻常，工作后受到很多 IT 公司、企事业单位的好评，为计算机系树立了形象。
       在04年第一学期举行的德州科技学院第一届科技节上，高士明院长参观了电脑装机现场，并做了很高的评价。同行的各界领导及学院领导连声说好。在场老师们也不住地称赞。
       在05年第二学期的德州市“计算机组装与维修”大赛上取得了市级一等奖得到了大家的一致好评。
       学生技术服务小组成员在教师的指导下，负责全院500余台计算机软件、硬件及网络系统维护和设备管理工作。对培养学生实际动手能力起到了关键作用。
       对于学生取得的成绩大家是有目共睹的，学校教学督导小组的领导们赞许地说：通过各项实践活动的展开，同学们提高了动手能力，取得了很好的成绩，为以后就业打下了坚实的基础。
 4、学生评价
       下表是近3年授课班级对本课程的教学质量调查统计表，从表中可见，学生对于教师的评价都在优。

学年		邵淑华	秦炳昆	程岩	杨来明
04----05学年	第一学期	95．6	93．1	93．2	93.2
	第二学期		93．2	91．3	82.5
04----06学年	第一学期	95．4	91．3	95．4
	第二学期	93．1	90．6		90.8
06----07学年	第一学期	90．7		93．1
	第二学期	91．6	92．1	90．5	96.0

学生评价：
       在本课程的学习的本课程的过程中，我们带学习去济南科技市场进行了2次实地考查，其中第一次是进行硬件产品的全面了解，进行一次模拟采购，最终使同学们定出各种价位的硬件配置单，从而使同学们全页了解电脑及有关采购事项，另外一次，带领学生进行芯片级维修实践，真正在市场维修硬件。
       通过大量的实训以及在企业中的实际操作，学生普遍感到“学到了东西”、“心里有了底气”。

 

5、学生就业

     信息学院就业指导科就去年7月份CompTIA硬件工程师专班的学生做了就业跟踪，情况如下。
     学生的职业角色主要有：计算机组装员、计算机销售员、数码产品销售员、计算机采购员、硬件产品测试员、计算机组装销售员、计算机维护员、IT外包服务员、售后服务员、厂商芯片级维修员、办公自动化服务员。情况如下。
    学生的工作单位主要有：宏基售后服务站、联想总部呼叫中心、飞客（上海）集团、华为外包项组等。

     1、我系的学生在各企事业单位等单位实习实践期间均受到各企业各公司的赞誉，普遍反映我专业学生素质高，操作能力强。
        我们经常听取来自企业对实习学生的意见反馈，各实习单位对我们培养的学生实践意识和实践能力、合作意识和合作能力的教学理念给与了充分的认可；对我们积极推广工学结合，在为学生联系多家实习单位作为实习基地,积极鼓励学生到企业实习实践，给学生创造大量的实习机会的做法给与了高度的肯定，我们培养的学生在社会上得到良好的声誉。

    2、 本课程学习结束以后，95%的同学都考取了劳动部门颁发的中级维修工和信息产业部颁发的硬件维修工程师证书，部分同学考取了被全世界承认的行业信任状——CompTIA认证培训中心颁发的CompTIA A+证书，为以后就业奠定了基础。为以后就业奠定了基础。

    3、我院每年举办科技节，增强学生动手能力，得到领导的大力赞赏。